6 课程团队
6.3 学习过程管理

6-3-1学习活动组织形式、教师指导方法及效果(举例说明本课程教学过程的教师指导方法、学习活动以及实施过程、实施效果)

为了实现课程教学目标,本课程运用多种方式、多种手段开展学习活动,自主学习与引领式学习相结合,线上与线下相结合,异步(非实时)方式与同步(实时)方式相结合。


1.以实时课堂为特色的混合式学习

每学期按周安排教师讲课与答疑,届时学生可以参加教室现场面授,也可以通过宽带网络同步实时收看课程直播,或者在课后网上点播、下载视频课件。教师通过实时课堂与现场学生交流,不在现场的学生可通过在线信息或手机短信与教师远程互动交流。教学内容和教学过程鲜活生动,教师可根据学生反馈及时调整上课节奏和授课内容,回复学生问题,以取得更好的教学效果。


2.基于网上学习资源的在线学习

结合本课程教学安排,教师在网上学习平台为学生提供课程导学、模块导学等学习引导,帮助学生自主学习。学生可以进入各个知识模块,系统学习相应的课程内容;通过“知识点导航”模块从计算机主板各部件出发,选择性学习感兴趣的知识点和热点技术;通过在线自测及时检验评估学习效果;通过作业中心完成老师布置的网上作业,阶段性检验知识掌握程度;通过课程论坛、在线答疑与老师、同学互动交流,及时解决学习过程中遇到的问题和困难。


3.基于3G网络和课程资源的移动学习

为帮助成人学习者利用零散时间进行移动学习,本课程除了提供移动学习客户端软件实现课程直播、点播、下载及在线学习功能之外,还针对移动学习的特殊要求组织学习过程,将视频课件、电子教材、学习活动等按知识模块进行细分,形成碎片化的短视频课件、单页电子书、小型学习活动,学生可以使用手机、平板电脑等移动终端设备,随时随地进行跨终端移动学习,通过零散学习时间的积累,积少成多完成整个课程学习过程。

成人学生可以自由、灵活地选择适合自己的学习方式,有时间尽可能去教室现场面授或观看课程直播,其他时间则点播、下载课件进行学习,并利用网上学习平台自主学习、完成作业、参加讨论、在线自测。在上班或出差途中,也可以用手机或平板电脑移动学习,既可以联网观看课程直播、点播,也可以离线学习电子书或已下载课件。

根据系统自动记录的学生参加学习考勤(包括课堂面授、网上学习/移动学习点播和下载)、完成作业等学习活动的数据,本课程每讲课件的学习率一般保持在80%以上,作业完成率介于70-75%之间。


6-3-2举证说明学习过程管理的措施(包括环节控制、作业管理、促学措施等)


1、环节控制

本课程教学大纲由课程负责人牵头制定,严格按照教学大纲制定实施方案;为促进在线学习,制定了详细的在线学习考核办法,对参与学习活动情况给予详细记录和定量考核;配合每周课程学习,制定学习考勤制度,学生可通过面授、直播、点播、下载中的任何一种方式进行学习。


2、作业管理

本课程按学习进度在作业中心布置网上作业,设置作业截止日期,作业题形式为主观题。学生在系统里提交作业,教师在系统里批改作业,作业成绩也在系统里公布。

本课程按知识模块设置在线自测,自测题形式为客观题,系统从题库中随机出题,学生答题后公布答案。学生可通过自测及时了解知识掌握情况,并可通过多次自测巩固所学内容。


3、促学措施

促进在线学习:详细记录在线学习数据,制定在线学习定量考核办法;

促进每周学习:记录考勤数据,形成考勤成绩,纳入课程总评考核;

促进网上作业:通过在线自测、网上作业、协同作业等多种形式,促进自主学习;

个别督促:基于对在线学习数据、考勤数据的统计分析,教学管理人员对没有及时学习的学生通过邮件、短信、电话等方式进行督促。


6-3-3举证说明学习评价的形式和手段

本课程采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,全程记录在线学习过程,将主要学习活动纳入形成性评价,系统评价与教师评价相结合,在课程学习的各个阶段对学生的学习效果做出评价。

评价形式

评价内容

评价手段

评价记录

在线学习

形成性评价在线学习过程

网上学习或移动学习中点播、直播、下载等在线学习

系统自动记录学习考勤数据

网上作业

形成性评价作业完成情况

网上完成主观题作业

教师人工批改,系统记录成绩

在线自测

自我评价阶段性学习效果

网上参与在线自测,完成客观题答题

系统自动批改并记录

期末考试

终结性评价课程学习效果

期末开卷考试

教师人工批改,系统记录成绩

在课程总评成绩中,形成性评价占30%(在线学习15%,网上作业15%),终结性评价(期末考试)占70%。

以上所有学习评价形式和手段均在系统内记录,形式多样,题量充足,反馈及时。系统自动记录学习、交互的完整过程与结果,用于学习评价和教学研究。


6-3-4说明实践教学的条件,并提供组织实施的案例

基于课程定位和网络学习条件的限制,本课程未安排实践教学环节,而是将一些重要的计算机组成部件结构的教学内容制作成Flash动画,配上详细文字说明,供学生自主学习,加深对各部件结构教学内容的理解。